tahappenggunaan ICT di kalangan guru pelatih UTM semasa latihan mengajar perlu dikaji agar penggunaan ICT dapat dikembangakan dalam pengajaran dan pembelajaran di setiap sekolah di Malaysia. 2. Pelbagai kaedah pengajaran yang direka khas untuk menerapkan kemahiran generik di kalangan pelajar
Darisinag dan malam hari teknologi berkaitan dengan hidp kita. revolusi dari teknologi sudah membuat kehidupan manusia menjadi semakin lebih mudah. Kita dapat melakuakn pekerjaa kita lebih cepat dengan cara yang lebih mudah, menghemat waktu. tidak ada yang dapat membayangkan kehidupan tanpa teknologi.untukmeningkatkan kegunaan teknologi dalam bidang pendidikan (Habibah Lateh & Vasugiammai Muniandy, 2010). Kementerian Pendidikan Malaysia telah memberikan fokus utama kepada kemahiran komputer dalam kalangan pelajar dan juga dalam kalangan para guru. Pandemik COVID-19 telah meningkatkan kegunaan TMK dalam sistem pendidikan.
parapelajar terbiasa salah dalam penggunaanya. Rasa cinta terhadap bahasa Indonesia tidak tertanam dalam jiwa dan raga kaum muda dan pelajar, dikarenakan mereka tidak pernah tahu dan paham akan kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia di NKRI ini. Tidak tertanamnya rasa nasionalisme terhadap bahasa Indonesia, karena faktor
dalammerapat jurang digital di antara kawasan bandar dan luar bandar, dengan menjadikan Kundang Ulu sebagai kajian kes. Penyataan masalah di atas dapat diselesai dengan mengenal pasti latar belakang pelajar di luar bandar tentang penggunaan TMK, memeriksa tahap kemahiran TMK asas dan mengenal pasti tahap kognitif keupayaan TMK mereka. 2.